Según como combinemos los colores el mensaje que trasmitimos puede variar. En una composición los colores se influyen unos a otros. Por eso, es importante conocer las relaciones que se producen entre los colores y los distintos tipos de armonías que podemos crear. Ya conocéis de cursos anteriores las armonías de fríos y cálidos. En este curso vamos a dar un paso más creando armonías un poco más complejas.
En todas las armonías cromáticas se pueden observar tres colores: uno dominante, otro tónico y, por último, otro de mediación.
Dominante: Es el más neutro y de mayor extensión, sirve para destacar los otros colores que conforman nuestra composición gráfica, especialmente al opuesto.
El tónico: Es el complementario del color de dominio, es el más potente en color y valor, y el que se utiliza como protagonista.
El de mediación: Actúa como conciliador y modo de transición entre cada uno de los dos anteriores, suele tener una situación en el circulo cromático cercano a la de color tónico.
En esta tarea vamos a dividir la hoja en dos partes iguales, dejando un margen entre las dos partes de, al menos, 5mm. Realizaremos dos composiciones con dos entonaciones diferentes: La primera, armonía de análogos, estará basada en colores afines, utilizaremos colores próximos en el círculo cromático. La segunda, armonía de complementarios, se basará en el contraste y utilizaremos colores enfrentados en el círculo cromático. Esta actividad podéis hacerla con la técnica que queráis: témperas, rotuladores, colores, acuarela... También, podéis mezclar varias técnicas (técnica mixta) o usar papeles de colores (collage). Las composiciones pueden ser abstractas o figurativas, según vuestra elección.
Para entender bien la tarea vamos a observar cuatro obras de pintores de finales del S. XIX y principios del S. XX:
- "La Celestina" de Pablo Picasso, 1902
- "Paisaje Montañoso detrás del Hospital de S. Paul" de Van Gogh, 1889
- "La Danza" de Matisse, 1910
- "Murnau Street with Woman" de Kandinsky, 1908
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